.png)
KI im Unterricht
KI-Tools sind bereits in unseren Unterrichtsräumen angekommen – oft noch bevor wir entschieden haben, welche Rolle sie dort spielen sollen. Diese Masterclass vermittelt Lehrkräften praktische Kenntnisse über generative KI im Hochschulbereich und orientiert sich dabei an drei Fragen: Welche Tools, welche Strategien und welche Schlussfolgerungen ziehen wir daraus?
Analyse
Die Teilnehmenden entwickeln zunächst ein funktionales geistiges Modell davon, wie sich große Sprachmodelle tatsächlich verhalten, und untersuchen anschließend, wo dieses Verhalten bei bestimmten Lehraufgaben z.B. Vorbereitung, Arbeit im Unterricht, Bewertung und Verwaltung hilfreich ist oder hinderlich wirkt. Live-Demonstrationen zeigen, was die Technologie leistet und was nicht und wo ihre Fehlerquellen liegen. Die Sitzung endet mit einem Überblick über rechtliche und institutionelle Rahmenbedingungen (EU-KI-Gesetz, Datenschutz) sowie einer strukturierten Reflexion, in der jeder Teilnehmende eine konkrete Veränderung für den eigenen Unterricht definiert.
Ziel
Am Ende der Veranstaltung werden die Teilnehmer in der Lage sein:
- zu beschreiben, wie generative KI-Systeme Ergebnisse erzeugen, und dieses Verständnis zu nutzen, um vorherzusagen, wo sie versagen;
- wiederkehrende Fehlerquellen im KI-gestützten Unterricht zu identifizieren und zu benennen;
- KI-Tools anhand eines vierstufigen Rahmens, von einzelnen Eingabeaufforderungen bis hin zu strukturierten Arbeitsabläufen, bestimmten Unterrichtsaufgaben zuzuordnen;
- ihre eigene Praxis im Rahmen des UNESCO-Kompetenzrahmens für Lehrkräfte im Bereich KI (2024) einzuordnen;
- eine konkrete, umsetzbare Verpflichtung für ihren eigenen Unterricht zu formulieren.
Teilnahme
18.09.2026, 9:00 - 11:00 Uhr
Klicke hier, um zur Registrierung zu gelangen.
Der Link zum Zoom Meeting wird mit der Registrierungsbestätigung versendet.
Sprecher
Dr. Hannes Tegelbeckers